数字技术的引领与数字思维的重塑催生了现代教育数字治理的变革,以内嵌于学校治理的数字化转型为切入点,围绕多重要素进行分析,由此对学校数字治理体系进行理性探赜,以体系机理指导实践进路,为学校传统治理模式开辟新范式,推动学校数字治理体系和治理能力实现现代化转型。
本案例提出了从“数字治理”向“数字服务”转变的人本理念。数字技术的迭代与延展同学校组织、制度和文化不断互动,促进、赋能和完善学校内部治理制度、治理模式实现以人为本、服务师生的核心治理追求。通过治理实践中不断推进“善治为先”,充分发挥数字技术优势,进而实现学校公关利益最大化。
以学校数字治理体系顶层设计为引领,首次提出并建构“一库三平台”数字治理规划体系指导智慧校园建设。通过“中心数据库、信息共享交换平台、大数据平台、数智内控平台”的建设和施行,实现学校数字治理能力现代化。